Einführungsvorlesung: Grundlagen Arminia Bielefeld

Die Erstsemester, die blau gemacht haben, indem sie ihre Gratis-Eintrittskarten haben verfallen lassen, dürfen sich ins Hinterteil beißen: Haben sie doch eine gebührenfreie Vorlesung Grundlagen Arminia Bielefeld und ein historisches Ergebnis obendrauf verpasst:

[Bild mit Anzeigentafel = 11:0 Eckballverhältnis irgendwie verschwunden]

Nach diesem Schnappschuss, den wir uns dankenswerterweise von Lutz Seite kopieren durften, wurde das Eckballverhältnis sogar noch auf ein 11:0 nach oben korrigiert. Donnerwetter! Donnerwetter, daß die Jungs unten auf'm Platz spätestens nach Ecke Nr. 6 immer noch nicht gemerkt haben, daß die einfache Gleichung

Ecke hoch rein = Tremmel = Ballverlust (1)

die zumindest die Erstsemester der Sport-Fakultät gestern Abend hoffentlich eifrig notiert haben, in diesem Spiel von fundamentaler Bedeutung war und es nicht einfach mal mit beispielsweise kurz ausgeführten Ecken probiert haben.

Doch nun muss auch ich mir in den Arsch beißen, weil ich mir eigentlich mal vorgenommen habe, zum Thema Taktik, Aufstellung und dergleichen nicht einen auf Besserwisser zu machen. Wechseln wir also schnell das Thema, indem wir zu Gleichung 2 kommen:

Funzelspiel + optimale Bedingungen Sieg (2)

Funzelspiele sind doof. Der Gegner kann noch so schlecht sein und, um es uns noch einfacher zu machen, länger als eine Halbzeit in Unterzahl spielen - wir gewinnen einfach nicht.

Doch es war auch nicht alles schlecht (ich brauche noch ein paar Gründe, um dieses Posting in die Kategorie Zahlenschönreden einzusortieren): Die Jungs haben sich wirklich Mühe gegeben, wir haben immerhin nicht verloren und die anderen Kellerkinder (Karlsruhe, Gladbach) haben verloren - also haben wir unter'm Strich einen Punkt gewonnen. Außerdem waren die Gästeblöcke erstmals schlechter besetzt als die Haupttribüne.

Lutz hat keine Kategorie Zahlenschönreden im Blog und schreibt:

Die Vorstellung einer voll besetzten (alten) Gegengeraden, die so ungefähr in der achtzigsten noch mal so richtig Dampf macht, lässt mich etwas melancholisch werden [geydan.net]

Notieren wir in diesem Zusammenhang also abschließend Gleichung 3*:

V {verein | (verein {Bayern, Barcelona})} => Alm ≠ ausverkauft (3)

So, das ist genug Stoff für heute. Beenden wir die Vorlesung an dieser Stelle und setzen sie fort mit dem Gladbach-Spiel (am SA-Nachmittag in einer Woche, 15:30 Uhr, s.t.!!). Ich bedanke mich für Ihre Aufmerksamkeit.

Was uns wirklich noch interessieren würde, wäre ein Erfahrungsbericht eines Erstsemesters, der, nicht aus Ostwestfalen stammend und mit Arminia nix am Hut habend, gestern gratis auf der Alm in der "Schüco-Arena" war.
* HTML/Browser haben mit der Darstellung von Mengenlehre-Symbolen ähnliche Probleme wie ich mit der Mengenlehre.
Aus der Kategorie:
Bild von Anonym

Ebenfalls fiel nicht auf, das Flanken aus dem hinteren Mittelfeld auf die stürmer nichts brachten, weil da die langen von der Müllabfuhr standen... Die hätte man einfach mal schwindlig spielen müssen....

Bild von Trainingsweltmeister

Geschichtsvorlesung: Die Ossis waren schon immer gut im Mauerbau.
Schauspielschule: Ich wußte gar nicht, dass man so lange Spielpausen mit Liegenbleiben und Ball zurechtlegen erzwingen kann, ohne dass der 4. Offizielle das merkt. Man hätte gefühlt fast eine Viertelstunde nachspielen können (aber dann hätten die Cottbusser ihren Zug verpaßt...).
Überhaupt: Warum heißt ein Schirie eigentlich auch "Unparteiischer"??? Vielleicht mal ein Thema für eine Diplomarbeit in Deutsch?

Bild von Britta

Einige der beschenkten Erstsemester müssen allerdings da gewesen sein. Wobei ja Joh steif und fest behauptet, dass die nicht auf der Südtribüne gestanden haben dürfen, sondern Sitzplatzkarten hatten. Die kleinen Frischkekse neben mir hinterm Südtor jedenfalls klangen die ganze Zeit so: "Oahchchh, Bielefeld ist sooo schlecht, Alter." Aber dann nicht mitsingen können. Eine Lektion in Demut hätte da nicht geschadet. Aber das funktioniert ja nur bei echten Arminen.

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